VISITA DE ALGUNOS MIEMBROS DEL CLUB DE BALONCESTO DE VILLARROBLEDO

Esta mañana dos jugadores de baloncesto nos han visitado para motivarnos e informarnos sobre las posibilidades que nos ofrece este deporte de equipo.

RESUMEN DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA DEL CENTRO:

 “NORMAS DE CONVIVENCIA, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO”

DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA:

Normas relativas a los padres, madres y tutores:

 En relación con el Centro:

              1.- Conocer el Plan de Convivencia del Centro y favorecer su puesta en práctica.

              2.- Atender las citaciones del Centro.

             3.- Responsabilizarse de los posibles daños o desperfectos materiales que puedan causar sus hijos/as. Ver artículo 31, del Decreto  3/2008 de 08-01-2008.

En relación con los/as profesores/as:

        1.- No desautorizar la acción de los/as profesores/as en presencia de sus hijos/as.

     2.- Facilitar todo tipo de información y datos valorativos de sus hijos/as a los/as profesores/as que lo precisen, en los distintos aspectos de su personalidad, colaborando en la tarea educativa.

       3.- Facilitar a sus hijos/as cuantos medios sean precisos para llevar a  cabo las  actividades o tareas que le indique el profesorado.

       4.- Participar voluntariamente con los/as profesores/as en la programación de aquellas actividades para las que se solicite su ayuda.

     5.- En caso de separación judicial de los padres, justificar a quien corresponda la guardia y custodia de los/as hijos/as.

     6.- Respetar el horario de visita a los/as profesores/as y tutores/as salvo casos excepcionales donde se concertará la cita.

En relación con sus hijos/as:

1.- Colaborar con la tarea educativa ejercida sobre los/as alumnos/as.

2.- Vigilar y controlar sus actividades.

3.- Facilitar el cumplimiento de las obligaciones de sus hijos/as respecto del centro: puntualidad, orden aseo, etc.

4.- Distribuir y coordinar su tiempo libre y de ocio, especialmente en lo relativo a lecturas, juego, televisión e Internet.

5.- Justificar las ausencias y retrasos de sus hijos/as durante el horario escolar. En caso de enfermedad infectocontagiosa comunicarlo al Centro y poner las medidas oportunas para evitar su contagio.

6.- Recoger personalmente, mediante persona autorizada o en su defecto, mediante una nota autorizada por el/la padre/madre/tutor, a los/las alumnos/as de Educación Infantil y Educación Primaria que tengan que ausentarse del centro en horario escolar.

 7.- Estimular a sus hijos/as en el respeto a las normas de convivencia del Centro como elemento que contribuye a su formación.

8.- Colaborar en el seguimiento de las tareas escolares cumplimentando las hojas de registro de estudio en casa, compromiso mensual de lectura, mochila viajera, etc.

Normas relativas a los/as profesores/as:

En relación consigo mismo:

                1.- Actualizarse y perfeccionarse en su profesión e investigar los recursos didácticos más apropiados para el trabajo escolar de cada día.

                2.- Asistir con puntualidad a las clases y reuniones a las que fuera convocado.

               

En relación con los/as alumnos/as:

                1.- Respetar la personalidad de cada niño/a.

                2.- Intentar escucharle, comprenderle y ayudarle.

                3.- No hacer distinciones entre los/as alumnos/as.

                4.- Preocuparse por sus condiciones ambientales.

                5.-Atender a la diversidad, acomodándose a los conocimientos y características de cada alumno/a, elaborando, si es necesario, el plan de trabajo individualizado, contando con la colaboración del                 Equipo de Orientación y Apoyo.

                6.- Cuando por cualquier circunstancia los/as alumnos/as tengan que permanecer en las aulas serán atendidos en primer lugar por los tutores/as y si no pudiese éste/a por cualquier profesor/a del ciclo y finalmente por otro/a profesor/a, siempre en este orden.

                7.- Concretar y consensuar en el mes de septiembre las normas de convivencia para desarrollo en la PGA.

En relación con el centro:

1.- Conocer y aplicar el Proyecto Educativo y las Programaciones Didácticas.

2.- Acatar las decisiones del claustro de profesores/as, del Consejo Escolar y de las autoridades educativas. 
3.- Cooperar en el mantenimiento y buen uso del material e instalaciones del Centro.

4.- Colaborar en el mantenimiento del orden y la disciplina dentro del recinto escolar.

5.- Cumplimentar las actas, informes de evaluación y, todo lo relacionado con el expediente académico de sus alumnos/as.

6.- Sustituir al profesorado que falte siguiendo este orden.

            1º.- Profesor que en ese momento esté apoyando en ese aula.

            2º.- Profesores que pasen por ese curso que en ese momento no tenga docencia directa.

            3º.- Si en ese momento no se puede recurrir a ningún profesor/a del curso por estar todos/as en docencia directa, sustituirá cualquier profesor/a del ciclo que no tenga docencia directa. Si no hay ningún profesor/a en esta situación pasará el profesor/a de apoyo partiendo de aquellos que tengan apoyos no significativos a los significativos.

7.- Cuando un/a alumno/a impida de forma reiterada el desarrollo normal de la clase (perjudicando al resto de sus compañeros) el/la profesor/a podrá comunicarlo al Equipo Directivo quien pondrá los medios para que dicho alumno/a desarrolle las tareas académicas encomendadas, fuera de su aula, y bajo la vigilancia de algún profesor/a del centro.

8.- Cuidar a los/as alumnos/as en los recreos, pudiendo establecer turnos de vigilancia, según la normativa vigente.

En relación con los/as padres/madres:

1.- Mantener contactos periódicos y sistemáticos con los/as padres/madres de los/as alumnos/as, dentro del horario previsto para este fin.

2.- Recibir la visita de los/as padres/madres cuando lo soliciten, cumpliendo los horarios y normas establecidas para el caso.

3.- Cumplimentar los boletines de evaluación en los periodos establecidos.

4.- Solicitar la justificación de las ausencias y salidas del Centro por parte de los/as alumnos/as.

5.- Dar a conocer las normas de convivencia del centro, normas de recreos, pasillos y las de su aula.

6.- Informar a las familias sobre: Objetivos, contenidos, criterios de evaluación, las diferentes actividades educativas programadas en el Centro, etc..

Normas relativas a los/as alumnos/as:

Referentes a su comportamiento general:

1.- Asistir puntualmente a las actividades escolares.

2.- Realizar, de la mejor manera posible, las tareas encomendadas por cualquier maestro del centro.

3.- Acudir a clase debidamente aseados.

4.- Conocer y respetar las normas de convivencia del centro, pasillos, recreos y aula consensuadas para el buen funcionamiento del centro.

5.- Llevar a clase los libros y el material escolar que sean precisos.

6.- Cuidar y hacer buen uso del material recibido en concepto de préstamo por parte del centro (Programa Gratuidad de Materiales Curriculares).

7.- Responsabilizarse de los encargos que se les encomiende.

8.- Entregar los justificantes de las faltas de asistencia cumplimentados por sus padres.

9.- Devolver los boletines de evaluación debidamente firmados por sus padres o tutores.

10.- Evitar llevar y utilizar móviles en el centro (en momentos necesarios pueden utilizar el teléfono del centro).

               

Referentes a sus compañeros:

                1.- No agredir, insultar, ni humillar a sus compañeros.

                2.- Respetar todas las pertenencias de los demás.

                3.- No perturbar la marcha de las clases.

                4.- Respetar el silencio de los demás.

                5.- Colaborar con sus compañeros en la elaboración de las normas de aula y en las actividades escolares y extracurriculares.

                6.- Evitar los juegos violentos.

                7.- Todos los conflictos se resolverán por medio del diálogo.

                8.- No discriminar a ningún miembro de la comunidad educativa por razón de nacimiento, raza, nacionalidad, sexo o por cualquier otra circunstancia personal o social.

                9.- Tener un trato respetuoso con cualquier alumno/a del centro.

Referentes a los profesores y personal laboral del centro:

                1.- Tener un trato respetuoso con los profesores y personal al servicio del Centro.

                2.- Prestarse al diálogo en todas las situaciones que se planteen en el Centro.

                3.- Realizar las tareas y actividades que se les asignen.

   

Referentes al Centro:

                1.- Hacer buen uso del edificio como instalaciones, mobiliario y material del Centro Escolar.

                2.- Cuidar que las clases, pasillos, servicios y patio de recreo se mantengan limpios y ordenados.

                3.- Participar de acuerdo con su edad, en la organización del Centro.

                4.- No ausentarse del Centro sin conocimiento del profesor responsable en cada momento.

NORMAS DE CENTRO REFERIDAS A VIAJES Y SALIDAS:

Los viajes, salidas, excursiones y visitas tendrán un fin educativo y cultural. Irán dirigidas a los/as alumnos/as siempre acompañados por el número de maestros/as que establece la normativa vigente. Por norma general, los alumnos y alumnas no irán acompañados de sus padres, madres o tutores en estas salidas excepto cuando su presencia sea imprescindible para la mejor organización y desarrollo de las mismas.

NORMAS REFERENTES A LAS ENTRADAS Y SALIDAS DEL COLEGIO Y A LOS RECREOS PARA LOS ALUMNOS Y ALUMNAS.

§   Seremos puntuales a la hora de llegar al Colegio para formar la fila y entrar a clase.

§   Entraremos solos/as a clase, sin ayuda de los padres.

§   Nos colocaremos en el lugar designado para nuestra fila.

§   En las filas mantendremos una distancia apropiada para no molestar ni empujar a nuestros compañeros y compañeras.

§   Subiremos las escaleras en hilera, en orden y en silencio.

§   Subiremos pegados a la pared y bajaremos por el lado contrario.

§   Subiremos y bajaremos las mochilas con cuidado.

§   En los pasillos mantendremos el silencio y no correremos.

§   En el cambio de clase esperaremos y saldremos de forma ordenada y en silencio (el responsable de clase cuidará de que todos estén en silencio hasta que llegue el maestro o la maestra).

§   Respetaremos los turnos de juegos y espacio de nuestros compañeros/as, durante las horas de recreo.

§   Pondremos en práctica juegos divertidos, educativos, cooperativos y sin peligro.

§   Evitaremos pintar en las paredes.

§   Limpiaremos los borradores en el suelo y no en la pared.

§   Daremos ejemplo a los más pequeños con nuestra conducta, ayudando en los casos necesarios.

§   Respetaremos el turno de palabra para realizar cualquier comentario.

§   Saldremos del Colegio en compañía de un adulto y con justificante.

§   Utilizaremos los servicios como si fueran los de nuestra propia casa.

§   Cerraremos los grifos correctamente antes de salir.

§   Cerraremos las puertas con cuidado.

§   Los servicios se utilizarán únicamente cuando sea necesario.

§   Beberemos agua en clase si somos de Educación Infantil.

§   Utilizaremos el papel higiénico, el agua, las toallitas y el jabón correctamente.

§   Si observamos que algún cartel o trabajo expuesto se ha caído, lo recogeremos y colocaremos en su lugar.

§   Saldremos al lavabo en silencio, cuando sea necesario y siempre que sea posible durante el recreo o en los 5 minutos entre las dos últimas clases antes del recreo.

§   Utilizaremos correctamente las papeleras, manteniendo el patio limpio.

§   Respetaremos que las porterías son para jugar, no para subirnos a ellas (pueden resultar peligrosas).

§   No realizaremos juegos peligrosos durante los recreos.

§   Buscaremos o esperaremos a nuestros padres y hermanos, a la salida del Colegio en la puerta de entrada.

§   En Educación Infantil, los días de lluvia haremos la fila dentro del Pabellón, en la Planta Baja.

§   Cuando llueva, saldremos en hilera, con el profesor o profesora, por turnos, primero los que están en la Planta Baja y próximo a la salida, después el resto y de forma ordenada.

§   Procuraremos que las ruedas de las mochilas no provoquen tropiezos y ni caídas al resto de compañeros.

§   Los juguetes los dejaremos en casa, en el Colegio jugaremos con los que están a nuestra disposición.

EN LAS AULAS:

§   Aprovecharemos el tiempo en el Colegio, estaremos atentos y atentas en clase, haremos los trabajos que nos propongan, de esta manera todo funcionará mejor.

§   Escucharemos con atención al profesor o profesora y a cualquier compañero o compañera que nos quiera comentar algo.

§   Respetaremos el turno de palabra para realizar cualquier comentario.

§   Esperaremos al profesor o especialista sentados en nuestros sitios, sin levantarnos ni gritar, respetando al encargado/a o responsable de orden.

§   Levantaremos la mano para pedir nuestro turno de palabra.

§   Traeremos todo el material necesario para trabajar cada asignatura.

§   Traeremos hechas las tareas de casa.

§   Respetaremos las pertenencias de los demás.

§   Compartiremos y ayudaremos a nuestros compañeros en cualquier momento que lo requieran.

§   Nos sentaremos correctamente.

§   Hablaremos sin gritar, de esta forma nos entenderemos todos/as.

§   Si el profesor/a tiene que salir de clase, continuaremos la tarea que estemos realizando y el responsable de orden controlará que todos estén en silencio y en su sitio.

§   Cuando salgamos al recreo para tomar el bocadillo lo haremos en silencio, con calma, dejando los envoltorios en las cajas correspondientes para reciclar (separaremos el plástico, del papel y de los elementos orgánicos) o utilizando correctamente las papeleras.

§   Permaneceremos en las aulas durante los recreos y horas no lectivas siempre en presencia del tutor/a o de un profesor especialista.

§   Los días de lluvia o mal tiempo permaneceremos en nuestras tutorías (junto con el tutor/a) practicando juegos de mesa, leyendo, aprovechando para realizar las tareas propuestas, etc..

§   Utilizaremos las normas de cortesía (pedir las cosas por favor, dar las gracias, llamar antes de entrar, saludar…) para entrar a cualquier aula, pedir material, realizar preguntas, solicitar información, etc..

§   Al finalizar la jornada el/la responsable de orden comprobará que la clase está correctamente colocada.

§   En las aulas de temática especial (Althia, Plástica, Inglés, Música, Psicomotricidad, Salón de Actos…) seguiremos las recomendaciones establecidas.

      PROTOCOLO DE CONVIVENCIA.

 

 

CEIP JIMÉNEZ DE CÓRDOBA.

C/ San Nicolás, nº 14

02600 Villarrobledo, Albacete.

Teléfono: 967141328, Fax: 967137801

E-mail: 02003089.cp@edu.jccm.es

Página Web: http://edu.jccm.es/cp/jimenezdecordoba

Blog: http://ceipjimenezdecordoba.blogspot.com

RESUMEN DE NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO

PRESENTACIÓN

            El CEIP Jiménez de Córdoba es un Centro de Educación Infantil y Primaria, con dieciocho unidades (dos líneas), cuenta con veintiocho profesores y casi cuatrocientos alumnos/as. Está ubicado en la Calle San Nicolás, nº 14. Fue inaugurado en el año 1967.

¿QUIÉNES SOMOS?. SEÑAS DE IDENTIDAD.

            Nuestro Centro se manifiesta como:

- Potenciador de los valores humanos: Coeducación, respeto mutuo, libertad, compañerismo, sinceridad, creatividad, diálogo, espontaneidad, reflexión, colaboración, superación, trabajo personal, etc.

- Implicado en los valores democráticos: Escuela libre, solidaria, dialogante, receptiva a los cambios positivos de la Comunidad Educativa.

- Respetuoso con todas las creencias y costumbres de su alumnado.

- Comprometido con al atención a la diversidad, convivencia, interculturalidad y cohesión social.

- Tendente al equilibrio y a la complementariedad de métodos educativos diversos: Desarrollando un espíritu crítico para fomentar debates en el alumnado, iniciar a los alumnos en la búsqueda de conocimientos, crear un clima de trabajo donde todos se sientan seguros y respetados, ofrecer un trato personalizado que se adecue al ritmo evolutivo y a las capacidades de cada alumno/a.

- Dispuesto a la incorporación de las nuevas tecnologías en los procesos educativos.

- Interesado por facilitar la formación permanente de los profesores/as.

- Gestionado con un modelo participativo: Para su gestión cuenta con Órganos de Gobierno Unipersonales, Colegiados y de Coordinación Pedagógica.

           

OBJETIVOS

-       Potenciar la participación activa y democrática de todos los miembros de la Comunidad Educativa.

-       Trabajar conjuntamente con las familias para lograr una implicación activa y enriquecedora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos.

-       Desarrollar una educación en valores fomentando: la tolerancia, el respeto, la igualdad, la responsabilidad, la solidaridad, la colaboración…, en la comunidad educativa, en el centro, en su entorno, ante diferentes culturas e ideologías, etc.

-       Favorecer, en el desarrollo del Currículum, el tratamiento de temas trasversales y en especial los siguientes: educación ambiental, educación para la salud y el consumo y la coeducación.

-       Propiciar a los alumnos los instrumentos y recursos necesarios para fomentar la capacidad de observación, de reflexión, de crítica, de decisión, así como la adquisición de estrategias y hábitos de trabajo intelectual.

-       Crear el marco adecuado para la evaluación de la enseñanza-aprendizaje, haciendo partícipe al alumnado en este proceso creando los cauces necesarios.

-       Dar respuesta a la diversidad del alumnado, atendiendo a sus necesidades educativas individuales.

-       Conocer y utilizar las nuevas tecnologías como un recurso más integrado en cada una de las áreas del Currículo.

-       Abrir el centro a cualquier tipo de iniciativa o proyecto de investigación, estudio e innovación pedagógica propiciando la formación y participación de todos sus miembros.

ORGANIZACIÓN DEL CENTRO.

Espacios e instalaciones:

El centro está compuesto por tres pabellones ubicados dentro del recinto escolar.

-       Espacios comunes: Biblioteca del Centro, Salón de Actos, Aulas de Informática, Aula de Música, Aulas de Inglés, Aula de Psicomotricidad, Aula de Plástica, patio y pistas deportivas, aseos de alumnos y profesores, Sala de Profesores.

-       Espacios propios: Seis aulas de Educación Infantil y doce de Educación Primaria, una tutoría de Pedagogía Terapéutica, una de Educación Compensatoria, una tutoría para la Unidad de Orientación, despacho de dirección y Conserjería.

Estructura organizativa:

Equipo Directivo:

-       Secretario: Guillermo Simón  García

-       Jefa de Estudios: Mª Estrella López Collado

-       Directora: Juliana Buedo Jiménez

Órganos Colegiados:

-       Claustro.

-       Consejo Escolar: Comisión de Convivencia, Comisión Económica, de Admisión de Alumnos/as y Comisión de Gratuidad de Materiales Curriculares.

Órganos de Coordinación Docente:

-       Equipos de Ciclo: Coordinadores/as.

-       Comisión de Coordinación Pedagógica.

-       Tutores/as.

Asociaciones:

-       AMPA:

Unidad de Orientación:

-       Orientador: Cecilio Cuellar Real.

-       P T: Pilar Segovia Haro.

-       A L: Mª José Escudero Cano (Compartida).

-       PTSC: Mª Teresa Cotillas Castellano

Planes y Proyectos: Lectura, Matemáticas, PROA, etc..

Responsable del Plan de Lectura: Juan Ángel Moya Galiano.

Responsable de NNTT: Manuel Sirvent García.

Fisioterapeuta:

Conserje: Sebastián Melero.

HORARIO DEL CENTRO:

Jornada Lectiva con alumnos: De 9 a 14 h.

Actividades extracurriculares o tarde educativa: De lunes a jueves, de 16 a 18 h.

Horario de obligada permanencia en el Centro para profesores: Lunes de 15:30 a 18:30 h. y Miércoles de 14 a 15 h.

Visita de padres/madres: Lunes de 17:30 a 18:30 h.

NORMAS DE CONVIVENCIA:

Normas relativas a padres/madres:

-       Conocer y llevar a la práctica las normas de convivencia, organización y funcionamiento del Centro.

-       Atender a las citaciones.

-       Responsabilizarse de los daños materiales que puedan causar sus hijos e hijas.

-       No desautorizar la acción de los profesores y profesoras.

-       Facilitar todo tipo de datos e información de sus hijos/as.

-       Facilitar a sus hijos los medios para el desarrollo de las actividades.

-       Vigilar y controlar las actividades de sus hijos.

-       Justificar las ausencias y retrasos de sus hijos/as.

Relativas a los profesores/as:

-       Actualizarse y perfeccionarse en su profesión.

-       Asistir con puntualidad a las clases y reuniones.

-       Cuidar a los alumnos en los recreos.

-       Respetar la personalidad de cada alumno/a.

-       No hacer distinciones entre alumnos.

-       Atender a la diversidad.

-       Conocer y hacer realidad el Proyecto Educativo.

-       Acatar las decisiones de los Órganos Colegiados y autoridades educativas.

-       Colaborar en el mantenimiento y buen uso del material, así como el orden dentro del recinto escolar.

-       Cumplimentar todo lo relacionado con el Expediente Académico de los alumnos/as.

-       Mantener contactos periódicos con padres y madres.

Normas relativas a los alumnos/as:

-       Asistir aseados y puntuales a clase.

-       Circular con orden y compostura.

-       Aportar y cuidar los libros y el material escolar.

-       Entregar los justificantes de faltas.

-       No agredir, ni insultar, ni humillar.

-       Respetar todas las pertenencias.

-       No perturbar la marcha de las clases.

-       Colaborar con los compañeros en las actividades.

-       Evitar juegos violentos.

-       Resolver los conflictos con el diálogo.

-       Respetar a los profesores y personal del Centro.

-       Realizar las tareas establecidas.

-       Cuidar los materiales.

-       Emplear normas de cortesía adecuadas.

CEIP JIMÉNEZ DE CÓRDOBA.

C/ San Nicolás, nº 14

02600 Villarrobledo, Albacete.

Teléfono: 967141328, Fax: 967137801

E-mail: 02003089.cp@edu.jccm.es

Página Web: http://edu.jccm.es/cp/jimenezdecordoba

Blog: http://ceipjimenezdecordoba.blogspot.com