C.E.I.P. JIMÉNEZ DE CÓRDOBA: RESUMEN DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA DEL CENTRO:

“NORMAS DE CONVIVENCIA, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO”

DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA:

Normas relativas a los padres, madres y tutores:

En relación con el Centro:

1.- Conocer el Plan de Convivencia del Centro y favorecer su puesta en práctica.

2.- Atender las citaciones del Centro.

3.- Responsabilizarse de los posibles daños o desperfectos materiales que puedan causar sus hijos/as. Ver artículo 31, del Decreto 3/2008 de 08-01-2008.

En relación con los/as profesores/as:

1.- No desautorizar la acción de los/as profesores/as en presencia de sus hijos/as.

2.- Facilitar todo tipo de información y datos valorativos de sus hijos/as a los/as profesores/as que lo precisen, en los distintos aspectos de su personalidad, colaborando en la tarea educativa.

3.- Facilitar a sus hijos/as cuantos medios sean precisos para llevar a cabo las actividades o tareas que le indique el profesorado.

4.- Participar voluntariamente con los/as profesores/as en la programación de aquellas actividades para las que se solicite su ayuda.

5.- En caso de separación judicial de los padres, justificar a quien corresponda la guardia y custodia de los/as hijos/as.

6.- Respetar el horario de visita a los/as profesores/as y tutores/as salvo casos excepcionales donde se concertará la cita.

En relación con sus hijos/as:

1.- Colaborar con la tarea educativa ejercida sobre los/as alumnos/as.

2.- Vigilar y controlar sus actividades.

3.- Facilitar el cumplimiento de las obligaciones de sus hijos/as respecto del centro: puntualidad, orden aseo, etc.

4.- Distribuir y coordinar su tiempo libre y de ocio, especialmente en lo relativo a lecturas, juego, televisión e Internet.

5.- Justificar las ausencias y retrasos de sus hijos/as durante el horario escolar. En caso de enfermedad infectocontagiosa comunicarlo al Centro y poner las medidas oportunas para evitar su contagio.

6.- Recoger personalmente, mediante persona autorizada o en su defecto, mediante una nota autorizada por el/la padre/madre/tutor, a los/las alumnos/as de Educación Infantil y Educación Primaria que tengan que ausentarse del centro en horario escolar.

7.- Estimular a sus hijos/as en el respeto a las normas de convivencia del Centro como elemento que contribuye a su formación.

8.- Colaborar en el seguimiento de las tareas escolares cumplimentando las hojas de registro de estudio en casa, compromiso mensual de lectura, mochila viajera, etc.

Normas relativas a los/as profesores/as:

En relación consigo mismo:

1.- Actualizarse y perfeccionarse en su profesión e investigar los recursos didácticos más apropiados para el trabajo escolar de cada día.

2.- Asistir con puntualidad a las clases y reuniones a las que fuera convocado.

En relación con los/as alumnos/as:

1.- Respetar la personalidad de cada niño/a.

2.- Intentar escucharle, comprenderle y ayudarle.

3.- No hacer distinciones entre los/as alumnos/as.

4.- Preocuparse por sus condiciones ambientales.

5.-Atender a la diversidad, acomodándose a los conocimientos y características de cada alumno/a, elaborando, si es necesario, el plan de trabajo individualizado, contando con la colaboración del Equipo de Orientación y Apoyo.

6.- Cuando por cualquier circunstancia los/as alumnos/as tengan que permanecer en las aulas serán atendidos en primer lugar por los tutores/as y si no pudiese éste/a por cualquier profesor/a del ciclo y finalmente por otro/a profesor/a, siempre en este orden.

7.- Concretar y consensuar en el mes de septiembre las normas de convivencia para desarrollo en la PGA.

En relación con el centro:

1.- Conocer y aplicar el Proyecto Educativo y las Programaciones Didácticas.

2.- Acatar las decisiones del claustro de profesores/as, del Consejo Escolar y de las autoridades educativas.
3.- Cooperar en el mantenimiento y buen uso del material e instalaciones del Centro.

4.- Colaborar en el mantenimiento del orden y la disciplina dentro del recinto escolar.

5.- Cumplimentar las actas, informes de evaluación y, todo lo relacionado con el expediente académico de sus alumnos/as.

6.- Sustituir al profesorado que falte siguiendo este orden.

1º.- Profesor que en ese momento esté apoyando en ese aula.

2º.- Profesores que pasen por ese curso que en ese momento no tenga docencia directa.

3º.- Si en ese momento no se puede recurrir a ningún profesor/a del curso por estar todos/as en docencia directa, sustituirá cualquier profesor/a del ciclo que no tenga docencia directa. Si no hay ningún profesor/a en esta situación pasará el profesor/a de apoyo partiendo de aquellos que tengan apoyos no significativos a los significativos.

7.- Cuando un/a alumno/a impida de forma reiterada el desarrollo normal de la clase (perjudicando al resto de sus compañeros) el/la profesor/a podrá comunicarlo al Equipo Directivo quien pondrá los medios para que dicho alumno/a desarrolle las tareas académicas encomendadas, fuera de su aula, y bajo la vigilancia de algún profesor/a del centro.

8.- Cuidar a los/as alumnos/as en los recreos, pudiendo establecer turnos de vigilancia, según la normativa vigente.

En relación con los/as padres/madres:

1.- Mantener contactos periódicos y sistemáticos con los/as padres/madres de los/as alumnos/as, dentro del horario previsto para este fin.

2.- Recibir la visita de los/as padres/madres cuando lo soliciten, cumpliendo los horarios y normas establecidas para el caso.

3.- Cumplimentar los boletines de evaluación en los periodos establecidos.

4.- Solicitar la justificación de las ausencias y salidas del Centro por parte de los/as alumnos/as.

5.- Dar a conocer las normas de convivencia del centro, normas de recreos, pasillos y las de su aula.

6.- Informar a las familias sobre: Objetivos, contenidos, criterios de evaluación, las diferentes actividades educativas programadas en el Centro, etc..

Normas relativas a los/as alumnos/as:

Referentes a su comportamiento general:

1.- Asistir puntualmente a las actividades escolares.

2.- Realizar, de la mejor manera posible, las tareas encomendadas por cualquier maestro del centro.

3.- Acudir a clase debidamente aseados.

4.- Conocer y respetar las normas de convivencia del centro, pasillos, recreos y aula consensuadas para el buen funcionamiento del centro.

5.- Llevar a clase los libros y el material escolar que sean precisos.

6.- Cuidar y hacer buen uso del material recibido en concepto de préstamo por parte del centro (Programa Gratuidad de Materiales Curriculares).

7.- Responsabilizarse de los encargos que se les encomiende.

8.- Entregar los justificantes de las faltas de asistencia cumplimentados por sus padres.

9.- Devolver los boletines de evaluación debidamente firmados por sus padres o tutores.

10.- Evitar llevar y utilizar móviles en el centro (en momentos necesarios pueden utilizar el teléfono del centro).

Referentes a sus compañeros:

1.- No agredir, insultar, ni humillar a sus compañeros.

2.- Respetar todas las pertenencias de los demás.

3.- No perturbar la marcha de las clases.

4.- Respetar el silencio de los demás.

5.- Colaborar con sus compañeros en la elaboración de las normas de aula y en las actividades escolares y extracurriculares.

6.- Evitar los juegos violentos.

7.- Todos los conflictos se resolverán por medio del diálogo.

8.- No discriminar a ningún miembro de la comunidad educativa por razón de nacimiento, raza, nacionalidad, sexo o por cualquier otra circunstancia personal o social.

9.- Tener un trato respetuoso con cualquier alumno/a del centro.

Referentes a los profesores y personal laboral del centro:

1.- Tener un trato respetuoso con los profesores y personal al servicio del Centro.

2.- Prestarse al diálogo en todas las situaciones que se planteen en el Centro.

3.- Realizar las tareas y actividades que se les asignen.

Referentes al Centro:

1.- Hacer buen uso del edificio como instalaciones, mobiliario y material del Centro Escolar.

2.- Cuidar que las clases, pasillos, servicios y patio de recreo se mantengan limpios y ordenados.

3.- Participar de acuerdo con su edad, en la organización del Centro.

4.- No ausentarse del Centro sin conocimiento del profesor responsable en cada momento.

NORMAS DE CENTRO REFERIDAS A VIAJES Y SALIDAS:

Los viajes, salidas, excursiones y visitas tendrán un fin educativo y cultural. Irán dirigidas a los/as alumnos/as siempre acompañados por el número de maestros/as que establece la normativa vigente. Por norma general, los alumnos y alumnas no irán acompañados de sus padres, madres o tutores en estas salidas excepto cuando su presencia sea imprescindible para la mejor organización y desarrollo de las mismas.

NORMAS REFERENTES A LAS ENTRADAS Y SALIDAS DEL COLEGIO Y A LOS RECREOS PARA LOS ALUMNOS Y ALUMNAS.

§ Seremos puntuales a la hora de llegar al Colegio para formar la fila y entrar a clase.

§ Entraremos solos/as a clase, sin ayuda de los padres.

§ Nos colocaremos en el lugar designado para nuestra fila.

§ En las filas mantendremos una distancia apropiada para no molestar ni empujar a nuestros compañeros y compañeras.

§ Subiremos las escaleras en hilera, en orden y en silencio.

§ Subiremos pegados a la pared y bajaremos por el lado contrario.

§ Subiremos y bajaremos las mochilas con cuidado.

§ En los pasillos mantendremos el silencio y no correremos.

§ En el cambio de clase esperaremos y saldremos de forma ordenada y en silencio (el responsable de clase cuidará de que todos estén en silencio hasta que llegue el maestro o la maestra).

§ Respetaremos los turnos de juegos y espacio de nuestros compañeros/as, durante las horas de recreo.

§ Pondremos en práctica juegos divertidos, educativos, cooperativos y sin peligro.

§ Evitaremos pintar en las paredes.

§ Limpiaremos los borradores en el suelo y no en la pared.

§ Daremos ejemplo a los más pequeños con nuestra conducta, ayudando en los casos necesarios.

§ Respetaremos el turno de palabra para realizar cualquier comentario.

§ Saldremos del Colegio en compañía de un adulto y con justificante.

§ Utilizaremos los servicios como si fueran los de nuestra propia casa.

§ Cerraremos los grifos correctamente antes de salir.

§ Cerraremos las puertas con cuidado.

§ Los servicios se utilizarán únicamente cuando sea necesario.

§ Beberemos agua en clase si somos de Educación Infantil.

§ Utilizaremos el papel higiénico, el agua, las toallitas y el jabón correctamente.

§ Si observamos que algún cartel o trabajo expuesto se ha caído, lo recogeremos y colocaremos en su lugar.

§ Saldremos al lavabo en silencio, cuando sea necesario y siempre que sea posible durante el recreo o en los 5 minutos entre las dos últimas clases antes del recreo.

§ Utilizaremos correctamente las papeleras, manteniendo el patio limpio.

§ Respetaremos que las porterías son para jugar, no para subirnos a ellas (pueden resultar peligrosas).

§ No realizaremos juegos peligrosos durante los recreos.

§ Buscaremos o esperaremos a nuestros padres y hermanos, a la salida del Colegio en la puerta de entrada.

§ En Educación Infantil, los días de lluvia haremos la fila dentro del Pabellón, en la Planta Baja.

§ Cuando llueva, saldremos en hilera, con el profesor o profesora, por turnos, primero los que están en la Planta Baja y próximo a la salida, después el resto y de forma ordenada.

§ Procuraremos que las ruedas de las mochilas no provoquen tropiezos y ni caídas al resto de compañeros.

§ Los juguetes los dejaremos en casa, en el Colegio jugaremos con los que están a nuestra disposición.

EN LAS AULAS:

§ Aprovecharemos el tiempo en el Colegio, estaremos atentos y atentas en clase, haremos los trabajos que nos propongan, de esta manera todo funcionará mejor.

§ Escucharemos con atención al profesor o profesora y a cualquier compañero o compañera que nos quiera comentar algo.

§ Respetaremos el turno de palabra para realizar cualquier comentario.

§ Esperaremos al profesor o especialista sentados en nuestros sitios, sin levantarnos ni gritar, respetando al encargado/a o responsable de orden.

§ Levantaremos la mano para pedir nuestro turno de palabra.

§ Traeremos todo el material necesario para trabajar cada asignatura.

§ Traeremos hechas las tareas de casa.

§ Respetaremos las pertenencias de los demás.

§ Compartiremos y ayudaremos a nuestros compañeros en cualquier momento que lo requieran.

§ Nos sentaremos correctamente.

§ Hablaremos sin gritar, de esta forma nos entenderemos todos/as.

§ Si el profesor/a tiene que salir de clase, continuaremos la tarea que estemos realizando y el responsable de orden controlará que todos estén en silencio y en su sitio.

§ Cuando salgamos al recreo para tomar el bocadillo lo haremos en silencio, con calma, dejando los envoltorios en las cajas correspondientes para reciclar (separaremos el plástico, del papel y de los elementos orgánicos) o utilizando correctamente las papeleras.

§ Permaneceremos en las aulas durante los recreos y horas no lectivas siempre en presencia del tutor/a o de un profesor especialista.

§ Los días de lluvia o mal tiempo permaneceremos en nuestras tutorías (junto con el tutor/a) practicando juegos de mesa, leyendo, aprovechando para realizar las tareas propuestas, etc..

§ Utilizaremos las normas de cortesía (pedir las cosas por favor, dar las gracias, llamar antes de entrar, saludar…) para entrar a cualquier aula, pedir material, realizar preguntas, solicitar información, etc..

§ Al finalizar la jornada el/la responsable de orden comprobará que la clase está correctamente colocada.

§ En las aulas de temática especial (Althia, Plástica, Inglés, Música, Psicomotricidad, Salón de Actos…) seguiremos las recomendaciones establecidas.

PROTOCOLO DE CONVIVENCIA.